A PROGRAMACIÓN NA EDUCACIÓN
POR QUE APRENDER A PROGRAMAR?
Aínda que xa o profesor Charles Rosen da Universidade de Stanford investigaba a nivel industrial na creación de robots desde 1958, non foi ata este século que comezamos a xeneralizar a robótica nas aulas. Rosen creou un robot que podía moverse por unha habitación, percibir a súa contorna e mesmo responder a certos sensores ata certo punto.
Actualmente, a robótica e a programación están a ter un gran impulso a nivel educativo de todo o mundo. Por iso, é interesane ter en conta que o profesorado debe ter coñecementos en programación e outras habilidades, para que os alumnos obteñan os beneficios de poder traballar nun área con gran proxección e desenvolvemento no futuro.
Mostrámosvos nove áreas nas que aprender sobre robótica e programación en idades temperás pode beneficiar aos alumnos.
1. Creatividade
Poucas materias incorporan creatividade e diversión simultaneamente, con todo hai moitos estudos que demostraron que a robótica educativa e a programación na aula desenvolven ambos. Cando os alumnos enfróntanse aos retos de desenvolver un modelo robótico, programalo e velo funcionar ven inmersos nun desenvolvemento mental que lles fai gozar de novos retos e funcionalidades, aumentando así a súa creatividade.
2. Pensamento crítico e resolución de problemas
O pensamento crítico é un proceso cognitivo polo cal a través da intelixencia e do coñecemento adquirido pódese analizar e avaliar unha situación, para interpretala e decidir cales son as mellores decisións para responder #ante ela.
Por tanto, tanto a robótica educativa como a programación fan que os alumnos pensen e analicen que facer #ante unha situación ou problema e que decidan como actuar para resolvela da forma máis eficiente. Estas actividades desenvolven constantemente o pensamento crítico e a resolución de problemas.
3. Compromiso
As actividades de aprendizaxe práctica, “ hands on learning” melloran os niveis de concentración e atención, porque canto máis aprenden os alumnos, máis queren seguir participando na súa formación.
4. Habilidades en programación
Esta habilidade vai ser moi demandada no futuro aínda que non se traballe directamente neste sector. Por tanto, este coñecemento de programación axudará a todos a comprender mellor como funcionan os robots, máquinas,…
5. Formación de futuro
Con tecnoloxías avanzadas como a intelixencia artificial, os automóbiles sen condutor e as naves espaciais tomando forma todos os días, a xeración actual necesita estar máis preparada para os cambios tecnolóxicos que nos van a acontecer que calquera outra xeración anterior.
6. Perseveranza
Crear e programar robots é un todo desafío por iso en calquera actividade trabállase a frustración e por iso axuda aos estudantes para desenvolver unha actitude perseverante, ademais de transmitirlles determinación, que é crucial para o desenvolvemento persoal en calquera ámbito.
7. Matemáticas
Tanto na programación, como no desenvolvemento de robots a nivel de electrónica, os alumnos poderán afianzar e desenvolver os seus coñecementos de matemáticas.
8. Traballo en equipo
A robótica educativa incorpora unha variedade de habilidades e, por tanto, promove unha contorna de aprendizaxe para persoas con diferentes talentos. Se se aproveita adecuadamente, tamén promove a cultura de traballo en equipo. Mesmo se pode usar para axudar aos estudantes que poderían ter dificultades para aprender en contornas de aula tradicionais, de feito xa hai robots deseñados especificamente para traballar en contornas con nenos autistas.
9. Diversión
Aprender sobre robótica e programación é divertido e, a medida que os deseñadores melloran os interfaces de usuario continuará sendo así ou máis divertido. Fomentar a robótica educativa e a programación con actividades entretidas é sinxelo xa que podemos realizar actividades lúdicas á vez que formativas desenvolvendo por exemplo videoxogos, competicións de Robótica, apps para móbiles, …
